WERKWIJZE
De praktijk is bestemd voor kinderen met een leerachterstand of leerproblemen in de leeftijd van 7-13 jaar.
VOOR OUDERS:
Na aanmelding per telefoon of e-mail vindt er een intake gesprek plaats. Dit gesprek vindt plaats bij de ouders thuis of op school indien de aanvraag van de school komt. In dat gesprek stellen we samen vast wat u ervaart als het probleem en bespreken we hoe het kind ermee omgaat.
Ik stel veel vragen om een zo goed mogelijk beeld te kunnen vormen van de ontwikkeling van het kind. Ook u kunt in dit gesprek vragen stellen. Bij dit intake gesprek is het kind niet aanwezig.
Om kinderen met een leerprobleem of leerachterstand gericht en efficiënt te kunnen begeleiden is het noodzakelijk inzicht te hebben in de leerontwikkeling van het kind. Daarnaast dient de beginsituatie bepaald te worden, om te bepalen vanaf welk didactisch moment moet worden ingestapt met de begeleiding. Hiervoor wordt na het intakegesprek een pedagogisch didactisch onderzoek afgenomen.
Het onderzoek bestaat uit een gesprek met het kind aan de hand van een vragenlijst en de onderdelen van het pedagogisch didactisch onderzoek. Dit is afhankelijk van de vraagstelling. Tijdens het onderzoek wordt het kind geobserveerd en bekeken op werkhouding en taakgedrag. Door al deze gegevens te analyseren probeer ik tot de kern van het probleem te komen en ook, wat mogelijk nog belangrijker is, wat kan het kind wel. Het plan voor de begeleiding is dan ook maatwerk.
Van het hele onderzoek wordt een uitgebreid verslag en een handelingsplan gemaakt. U ontvangt hiervan een exemplaar voor u zelf en een kopie voor de school. Het verslag en het plan worden besproken met de aanvrager en indien gewenst ook met de andere betrokkenen. De afspraken rondom de begeleiding en de tarieven worden in een begeleidingsovereenkomst vastgelegd. Na ondertekening door beide partijen kan de begeleiding beginnen.
VOOR SCHOLEN:
In het kader van het passend onderwijs moeten alle basisscholen in 2012 een passend onderwijszorgarrangement voor elk individueel kind aan kunnen bieden.
Er zijn plannen om de ambulant begeleiders die nu ingezet worden voor de kinderen met een rugzakje op de basisschool weg te bezuinigen. De scholen moeten hierdoor meer kinderen opvangen met leerproblemen en/of gedragsproblemen.
De praktijk kan helpen om deze kinderen op de juiste manier te begeleiden.
Als scholen aanmelden zal de praktijk in eerste instantie door middel van een intakegesprek met de school en de ouders bekijken welke hulp nodig is.
Voordat de begeleiding plaats kan vinden, zal het waarschijnlijk nodig zijn dat er een observatie en/of pedagogisch didactisch onderzoek moet worden afgenomen. Dit zal in overleg met de school en de ouders worden afgesproken.
Nadat de gegevens die nodig zijn voor het opstellen van een onderwijszorgarrangement zijn verzameld, wordt het handelingsplan opgesteld.
Dit handelingsplan wordt besproken met de ouders en school. Beide krijgen een kopie van het verslag. De afspraken rondom de begeleiding en de tarieven worden in een begeleidingsovereenkomst vastgelegd. Na ondertekening door beide partijen kan de begeleiding beginnen.
De kosten van de begeleiding, overlegtijd, maken en evalueren van het handelingsplan kunnen uit de zorgbudgetten van de school worden betaald.